Сборщик заказов (г. Уфа)( Ozon )

Описание

МИН ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им .М .Акмуллы
ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ

кафедра дошкольной педагогики и психологии









ДНЕВНИК

Производственная практика .

Технологическая (проектно -технологическая ) практика в образовательных
организациях

Направление 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры )
Базовое образование : бакалавр , специалист
Квалификация выпускника : магистр
Направленность (профиль ) Педагогическая деятельность в дошкольном образовании
Форма обучения : очная
Срок обучения : 2 года
Курс :1
Семестр :2
Сроки практики : 4 недел и



Ф.И.О. студента



Оценка руководителя практики от образовательной организации :

__________________________/________________:
ФИО руководителя от ОО Подпись

__________________________/________________:
ФИО руководителя базы практики Подпись

МП

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

1. Ознакомительный этап включает проведение установочной конференции ,
составление индивидуальной программы исследования и персонального плана
практи ки , знакомство с образовательной организацией , в которой проводится
практика .
2. Основной этап включает реализацию содержания практики согласно программе ,
выполнение заданий по педагогике , дисциплинам направления и профиля
подготовки , сбор экспериментальных данных согласно программе
индивидуального исследования студента .
3. Заключительный этап включает подготовку отчётной документации по итогам
практики , в которой фиксируется полученные экспериментальные данные и
результаты их обработки , обсуждение итогов практики на итоговой конференции .

Права и обязанности студентов -практикантов
Студент имеет право :
- на своевременное ознакомление с программой практики и нормативно -правовыми
актами , регламентирующими работу практикантов ;
- на методическую помощь при подготовке к прохождению практики , при выполнении
индивидуальных заданий и сборе материалов к отчету по практике и к выпускной
(квалификационной ) работе ;
- на консультацию по вопросам содержания и организации практики .
Студент -практикант обязан :
- подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка , действующим в организации ,
учреждении или на предприятии , являющимися базой практики , распоряжениям
администрации базы практики и руководителей практики ,быть примером
организованности , дисциплинированности , вежливости и трудолюбия ,в процессе работы
должен показать свою профессиональную компетентность и культуру ;
- соблюдать правила техники безопасности и охраны труда ;
- своевременно выполнять все виды работ , предусмотренных программой практики ,
тщательно готовиться к их проведению ;
- участвовать в конференциях по практике , собраниях и методических занятиях ,
проводимых руководителями практики ;
- выполнить задание и календарный план практики ;
- в установленные сроки отчитываться за проделанную работу руководителям практики
готовить отчетную документацию , предусмотренную программой практики .
В случае невыполнения требований , предъявляемых к практиканту , он может быть
отстранен от практики . Студент , отстраненный от практики , считается не выполнившим
программу практики и имеющим академическую задолженность .
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРАКТИКИ
1. Теоретическая подготовленность , психолого -педагогическая эрудиция ( знания
предметной области и психолого -педагогические знания ) - высокий , средний , низкий
уровень теоретической подготовки .
2. Проектировочные умения : способность разрабатывать план педагоги ческой
деятельности , реализовывать соответствующие программы образовательной
деятельности , разрабатывать содержание форм образовательной деятельности ,
предусмот ренных практикой : высокий , средний , низкий уровень проектировочной
само стоятельности .
3. Технологические умения : способность использовать современные об разовательные
технологии в организации образовательной деятельности воспитанников - актив ное
использование , частичное использование , отказ от использования совре менных
технологий .
4. Коммуникативные умения : способность адекватно строить деловые и межличностные
отношения в образовательном процессе - общение с педагогами и родителям ; высокий ,
средний , низкий уровень коммуника тивной активности .
5. Аналитико -рефлексивные умения : способность к анализу образова тельного
процесса , к самоанализу и самооценке своего педагогического опыта : высокий , средний ,
низкий уровень анализа ;
6. Способность к грамотному оформлению педагогической документа ции , и
представлению результатов практики в виде отчета , тезисов доклада и устного
сообщения на кафедре : высокое , среднее , низкое качество оформления представленных

материалов .
7. Отношение к практике , личностная позиция магистранта :
- активно профессионально -направленная , творческая позиция (вы сокий уровень );
- профессионально -направленная , репродуктивно -творческая пози ция (средний
уровень );
- слабо профессионально -направленная , репродуктивно ориентиро ванная позиция
(низкий уровень ).
На основании выделенных критериев и уровней осуществляется соответст вующая
итоговая оценка прохождения магистрантом практики : « отлично », « хорошо »,
«удовлетворительно », « неудовлетворитель но ».

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ
По окончании практики студент в десятидневный срок предоставляет
руководителю практики от университета следующие документы :
- Отчет о прохождении практики ;
- Дневник по практике ;
- Отзыв о прохождении практики , подписанным руководителем практики от организации .
Отчет по практике студент защищает ком и с с и и , назначаемой заведующим
кафедрой , в состав которой обязательно входят руководитель практики от вуза и, по
возможности , представитель базы практики .
В заключительной части отчёта по практике студент должен проявить элементы
компетентности , сформированные при выполнении задания .
Результаты прохождения практики определяются путем проведения промежуточной
аттестации с выставление оценок « отлично », « хорошо », « удовлетворительно »,
«неудовлетворительно ».
Если отчет по практике включает в себя отчет по профилю подготовки , отчет по
направлению подготовки ( например , по педагогике , психологии ) и за какой -либо из
перечисленных отчетов студент получил отметку « неудовлетворительно », то он имеет
право пересдать данный отчет один раз , в установленные деканатом сроки , до начала
промежуточной аттестации .
Студенты , не выполнившие программу практики по уважительной причине ,
направляются на практику повторно , в свободное от учебы время .
Студенты , не выполнившие программу практики по неуважительной причине или
получившие оценку « неудовлетворительно » при проведении промежуточной аттестации
по практике считаются имеющими академическую задолженность , ликвидация которой
осуществляется в установленном порядке .
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ
По результатам аттестации практики выставляется дифференцированная оценка .
«Отлично » - студент владеет материалом в совершенстве , проявляет высокую
креативность и оригинальность решений , свободно , последовательно , системно излагает
материал . В установленные сроки представляет качественный , аккуратно оформленный
отчет , соответствующий , утвержденной структуре .
«Хорошо » - студент владеет материалом , умеет логически рассуждать ,
поставленные задачи полностью решены с незначительным количеством ошибок . При
выполнении задания и защите отчета проявляет элементы самостоятельного творческого
подхода , системных навыков , не достаточно креативен . В установленные сроки
представляет качественный , аккуратно оформленный отчет , соответствующий ,
утвержденной структуре , с небольшими неточностями в оформлении .
«Удовлетворительно » - студент владеет материалом частично на минимально
допустимом уровне , отсутствуют системные знания , делает попытки к логическим
рассуждениям , к обобщению материала , однако , не в состоянии выделить главное ,
поставленные задачи полностью решены , однако допущены ошибки . В установленные
сроки представляет отчет , соответствующий утвержденной структуре , с неточностями в
оформлении .
«Неудовлетворительно » - студент не владеет материалом или владеет
отрывочными , разрозненными , фрагментарными знаниями , отвечает на меньшую часть
вопросов . Основная цель не достигнута , задачи практики не выполнены , выводы отчета не
осмыслены . Допускает грубые ошибки при защите отчета , демонстрирует полное
непонимание темы и отчета . В установленные сроки не представляет отчетную
документацию .

ПРОИЗВОДСТВЕННА Я ПРАКТИКА

Цель производственной практики – овладеть навыками проектировать и
реализовывать образовательный процесс по программам дошкольного образования и
дополнительного , в том числе профессионального образования ; разрабатывать и
использовать психолого -педагогические технологии в профессиональной деятельности ,
необходимые для индивидуализации обучения , развития , воспитания , в том числе с
использованием ИКТ , в том числе для обучающихся с особыми образовательными
потребностями .
Задачи практики :
1. - познакомить со способами применения психолого -педагогических технологий в
разработке проектов ;
2. - организовать реализацию психолого -педагогических технологий в педагогических
проектах ;
3. - использовать проекты с психолого -педагогическими технологиями , для
индивидуализации обучения , развития , воспитания .
4. - получить практический опыт в использовании проектов в работе с детьми
дошкольного возраста .


Отчетная документация по практике
1. Дневник практики как профессиональный документ с ежедневными записями ,
отражающий содержание всех форм и видов деятельности практиканта .
2. Проведение инструктажа по технике безопасности .
3. Индивидуальный план практики (утверждение заведующей ДОО и руководителем
практики от ВУЗа ).
4. Аттестационный лист .
5. Анализ основных нормативных документов ДОО , отражающих реализацию
проектной деятельностью обучающихся детского сада при использовании
современных образовательных технологий дошкольного образования .
6. Анализ современных образовательных технологий дошкольного образования для
самостоятельного решения воспитанниками ДОО проектной деятельности и
результатов их использования в конкретной ДОО .
7. Анализ проектирования образовательного пространства в условиях конкретной
ДОО , в т.ч. в условиях инклюзии (на примере РППС конкретной группы ДОО ).
8. Анализ проектирования форм и методов контроля качества образования
руководителем ДОО , различных видов контрольно -измерительных материалов , в
т.ч. с использованием ИКТ , с учетом отечественного и зарубежного опыта .
9. Анализ посещенных образовательных мероприятий педагогов ДОО по реализации
проектной деятельности .
10. Конспект образовательного мероприятия магистранта по проблеме исследования в
рамках реализации проектной деятельности .
11. Индивидуальное задание : Обоснование проекта по теме магистерской диссертации
(разработка проекта ).
12. Индивидуальное задание : Систематизация , обобщение и распространение опыта
проектирования по проблеме исследования ( выступление на Педагогическом
совете ).
13. Индивидуальное задание : Разработка модели проектной деятельности по
индивидуальной теме с использованием современных технологий , в т.ч. и
инновационных (например , на месяц ).
14. Фото (видео )-отчет и презентация по результатам практики .
15. Статья по теме исследования .
Руководители практики
1. Курсовой руководитель Боронилова И.Г.
2. Групповой (научный ) руководитель _______________________________________

Место прохождения студентом практики :
Адрес образовательной организации _____ ___________________ _____________________
Телефон :_____________________________________________________________________
_
Сроки прохождения практики : с «13 » 02.2023 _года по «14 » 03.2023 года
Заведующий ДОО :
Ф.И.О.
Старший воспитатель ДОО :
Ф.И.О.

Воспитатели групп детей :
1)____________________________ ________________________________________________

2)____________________________________________________________________________
ПЛАН -ГРАФИК РАБОТЫ СТУДЕНТА

Дата

Этап

Оценка

Подпись
руководителя






















Руководитель _______________________________________________________
( подпись )

КОНТРОЛЬНЫЕ СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
№ Содержание деятельности Контрольные
сроки Отметка о выполнении
1. Участие в установочной
конференции .

2.

Выполнение заданий .



3. Оформление и сдача отчётов .
4. Участие в итоговой
конференции .


Курсовой руководитель _________________________________________
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (график )
Первая неделя с _________________ по ____________________

Дата Задание по индивид .
плану
Содержание работы Анализ
содержания
Оценка Подпись

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (график )
Вторая неделя с _________________ по ____________________

Дата Задание по индивид .
плану
Содержание работы Анализ
содержания
Оценка Подпись

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (график )
Третья неделя с _________________ по ____________________

Дата Задание по индивид .
плану
Содержание работы Анализ
содержания
Оценка Подпись

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (график )
Четвертая неделя с _________________ по ____________________

Дата Задание по индивид .
плану
Содержание работы Анализ содержания Оценка Подпись































МП (утверждает руководитель практ ики от профильной организации )
№ ДОО _________ ФИО руководителя ____________________
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ О РАБОТЕ СТУДЕНТА - ПРАКТИКАНТА

Трудовая дисциплина ,
добросовестность _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Методические навыки
___________________________________________ _________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Воспитательные навыки
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Степень активности , инициативности
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Общая и коммуникативная культура
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Тактичность _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________ __________________________
Контакт с участниками образовательных отношений
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________ _______________________________
________________________________________________________________________
Разнообразие видов деятельности
____________________________________________________________________________________
____________________________________ ________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Рекомендации студенту - практиканту
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________ ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Рекомендуемая
оценка _______________________________________________ ____________________________

Курсовой руководитель ______________________________
( подпись )
ОТЧЕТ – САМОАНАЛИЗ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ ПО ИТОГАМ
ПРАКТИКИ (РЕФЛЕКСИЯ )

(ФИО студента )
Информационная справка о ДОО (кадровый состав , контингент детей , количество
групп , приоритетное направление , программа ДОО , и т.д.)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Какие были трудности в разработке и реализации проекта ____________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Какие были сложности по изготовлению продукта для проекта
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Какая была оказана помощь педагогом :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
За время прохождения практики я сделал (а) для ДОО :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Я смогла достичь цели педагогической практики и решить задачи программы
практики _____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Мне не хватило времени для их решения
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Какие изменения вы внесли бы в программу практики
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

«___»_____________20__ г.

Студент _______________________
Подпись

ХАРАКТЕРИСТИКА

На студента

Направление : 44.04 .01- Педагогическое образование
Профиль подготовки : Педагогическая деятельность в дошкольном образовании




(Ф.И.О. студента -практиканта )
Место проведения практики (ДОО ) _____________________________________________
Сроки прохождения практики _________________________________________________
Общая характеристика выполнения студентами заданий (в соответствии с программой
практики ):____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Соблюдение трудовой
дисциплины :__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Взаимоотношения студента - практиканта с администрацией , педагогами , родителями :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка :
_____________________________________________________________


Ф.И.О. руководителя ДОО ____________________________________________

Подпись руководителя _______________________________


«_____» ___________________20__ г.


МП












ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТА -ПРАКТИКАНТА


№ Виды работ Оценка
1.

Выполнение в полном объёме
содержания проводимой работы по
заданиям практики


2.

Разнообразие форм работы и способов
орга низации деятельности


3.

Выполнение индивидуального задания и
предоставление

4. Ведение документации
5. Общая методическая грамотность
6. Общая практическая подготовка



Общая оценка за работу ________________________________
Групповой руководитель ________________________________________
(подпись )
Трудовая дисциплина __________________________________________
Научный руководитель ________________________________________
(подпись )
Итоговая оценка _______________________________________________
Научный руководитель _________________________________________
(подпись )

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
прохождения практики
Студента __________--------------------------------------------------------------------------------------------
магистерская программа
тема магистерской диссертации
_______________________________________________________________________________
научный руководитель
________________________________________________________________________________
руководитель практики база практики
____________________________________________________________________________
№ п\п Содержание практики Оценка Подпись
руководи т
еля
практики
1. Участие в установочной конференции по практике .
Проведение инструктажа по технике безопасности .

2. Дневник практики как профессиональный документ с
ежедневными записями , отражающий содержание всех
форм и видов деятельности практиканта
Индивидуальный план практики (утверждение заведующей
ДОО и руководителем практики от ВУЗа ).

3. Аттестационный лист
4. Анализ основных нормативных документов ДОО ,
отражающих реализацию проектной деятельностью
обучающихся детского сада при использовании
современных образовательных технологий дошкольного
образования

5. Анализ современных образовательных технологий
дошкольного образования для самостоятельного решения
воспитанниками ДОО проектной деятельности и
результатов их использования в конкретной ДОО

6 Анализ руководства проектной деятельность обучающихся
ДОО

7 Анализ проектирования образовательного пространства в

условиях конкретной ДОО , в т.ч. в условиях инклюзии (на
примере РППС конкретной группы ДОО )
8. Анализ способов проектирования форм и методов контроля
качества образования руководителем ДОО , различных
видов контрольно -измерительных материалов , в т.ч. с
использованием ИКТ , с учетом отечественного и
зарубежного опыта



9 Анализ посещенных образовательных мероприятий
педагогов ДОО по реализации проектной деятельности

10 Конспект образовательного мероприятия магистранта по
проблеме исследования в рамках реализации проектной
деятельности

11 Индивидуальное задание : Обоснование проекта по теме
магистерской диссертации (разработка проекта )

12 Индивидуальное задание : Систематизация , обобщение и
распространение опыта проектирования по проблеме
исследования (выступление на Педагогическом совете )

13 Разработка модели проектной деятельности по
индивидуальной теме с использованием современных
технологий , в т.ч. и инновационных (например , на месяц )

14 Фото (видео )-отчет и презентация по результатам практики .
15 Статья по теме исследования .
16 Участие в итоговой конференции по практике

Итоговая оценка за практику _________________
Руководитель практики , к.п.н., доцент И.Г.Боронилова ____________

«___»___________ 20___ г.

РЕЦЕНЗИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ КАФЕДРЫ НА ОТЧЕТ СТУДЕНТА
(в рецензии указываются достоинства и недостатки отчета , сформулированные вопросы ,
на которые студент должен ответить на устной защите отчета )



Результат рецензирования
_________________________________________________________
(отчет допущен к защите , отчет признан неудовлетворительным )

« ___ « ____________ 20____ г.

________________________
подпись рецензента
Отметка о защите отчета
_____________________
«___» ________ 20_____ г.

Подписи руководителей , принимавших зачет
____________________
____________________
Анкета для работодателя по итогам практики

1. Полное название Вашей организации – базы практики студентов БГПУ им . М .
Акмуллы
__________________________________________________________________
2. Количество студентов , проходящих практику в 20__ г.: ______( чел .)
3. Название практики ( согласно приказа об организации
практики )______________________________________________________
4. Вы удовлетворены дисциплиной и исполнительностью студентов БГПУ им . М .
Акмуллы ?
− Да
− Скорее да , чем нет
− Скорее нет , чем да
− Нет
5. Для Вас важен уровень теоретической подготовки студентов ?
− Да
− Скорее да , чем нет
− Скорее нет , чем да
− Нет
6. Для Вас важен уровень практической подготовки студентов ?
− Да
− Скорее да , чем нет
− Скорее нет , чем да
− Нет
7. Укажите , какие из нижеперечисленных факторов оказывают , по
Вашему мнению , наибольшее влияние на эффективность профессиональной
деятельности – выберите 3 варианта ответов .
− уровень профессиональной общетеоретической подготовки ;

− уровень практических знаний , умений ;
− владение иностранным языком ;
− способность работать в коллективе , кома н д е ;
− способность эффективно представлять себя и результаты своего труда ;
− нацеленность на профессиональное развитие ;
− готовность и способность к дальнейшему обучению ;
− способность воспринимать и анализировать новую информацию , развивать
новые идеи ;
− эрудированность , общая культура ;
− осведомленность в смежных областях полученной специальности ;
− другое (что , укажите )
__________________________________________________________________
_______________
8. Каково Ваше мнение об общекультурных , общепрофессиональных ,
профессиональных и специальных компетенциях студентов -практикантов БГПУ
им . М . Акмуллы ?
Компетенция Положительное

Скорее
положительное ,
чем
отрицательное
Скорее
отрицательное ,
чем
положительное
Отрицательное

Технологическая (проектно -технологическая ) практика в образовательных организациях

ПК - 2
Способен
проектировать и
реализовывать
образовательный
процесс по
программам
дошкольного
образования и
дополнительного , в
том числе
профессионального
образования


Если Ваше мнение отлично от « Положительного », пожалуйста , перечислите
основные недостатки компетенций , с которыми Вы столкнулись при работе со
студентами -практикантами .
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________

9. Вы намерены в настоящее время и в будущем принимать наших
студентов БГПУ им . М . Акмуллы на практику ?
− Да
− Да , но при наличии определённых условий
− Нет
10. Вы желаете развивать деловые связи и сотрудничать с БГПУ им . М .
Акмуллы ?
− Да , по следующим направлениям :
o практики студентов на базе Вашей организации
o участие Ваших сотрудников в образовательном процессе
o целевая подготовка специалистов для Вашего предприятия
o трудоустройство студентов в вашу организацию
− Нет .
11. Укажите основные достоинства в подготовке студентов БГПУ им . М .
Акмуллы (отметьте 3 варианта ответов ).
− высокий уровень теоретических знаний
− высокий уровень практической подготовки
− владение современными методами и технологиями деятельности

− профессионализм
− готовность студентов к быстрому реагированию в нестандартных
ситуациях
− высокий уровень дисциплины
− желание студентов проявить себя на практике
− стремление к саморазвитию и самообразованию
− владение коммуникативными навыками
− другое (что , укажите ) ____________________________________
12. Укажите основные недостатки в подготовке студентов БГПУ им . М .
Акмуллы (отметьте 3 варианта ответов ).
− низкий уровень теоретических знаний
− недостаточный уровень практической подготовки
− отсутствие желания работать
− низкая дисциплина .
− отсутствие стремления к саморазвитию и самообразованию
− низкий уровень общей профессиональной подготовки .
− другое (что , укажите ) ____________________________________
13. Что , по Вашему мнению , следует улучшить в подготовке студентов
БГПУ им . М . Акмуллы ?
− повысить уровень теоретических знаний .
− улучшить уровень практической подготовки .
− повысить навыки дисциплины .
− повысить навыки саморазвития и самообразования .
− повысить уровень общей культуры .
− другое (что , укажите ) ____________________________________



Благодарим за участие !

МП

Заявка работодателя на прохождение практики студентов
Ув а ж а е м а я Ирина Геннадьевна !

МБДОУ Детский сад № _____ в лице заведующей ФИО просит Вас рассмотреть
возможность прохождения педагогической практики студентов 1 курса кафедры
Дошкольной педагогики и психологии .
В случае положительного решения просим Вас направить в наш адрес Договор о
творческом и трудовом сотрудничестве .


Зав . МБДОУ Детский сад № ____ ФИО

ОБРАЗЕЦ СОГЛАСОВАНИЯ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ



__________________________ ФИО студента


«Согласовано »
Руководитель от базы пра ктики
______( №ДОО )
__________________ ( ФИО )
«____»___________20__ г
___________________


«Утверждаю »
Руководитель практики от кафедры
«___» ____________ 20__ г
______________________

Конспект ООД ( круглый стол , выступление на родительском собрании и т.п.)












ОБРАЗЕЦ

Рабочий план практики
__________________________ ФИО студента


«Согласовано »
Руководитель практики от профильной
организации ______( №ДОО )
__________________ ( ФИО )
«____»___________20__ г
___________________


«Утверждаю »
Руководитель практики
«___» ____________ 20__ г
______________________

Дни недели Содержание практики *
Первая неделя

Вторая неделя
Третья неделя
Четвертая неделя